校园文化

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自闭症 发育迟缓孩子们的奥尔夫音乐课

奥尔夫音乐有一个教育原理亲自参与、回归人本。通过孩子的视、听、触、嗅最大限度的调动孩子各个方面的能力,开发潜能。原本的音乐是人们必须自己参与的音乐,现在的音乐是人们可以主动的参与其中。音乐响起来的时候,扭扭屁股,哼唱,或者是用乐器来敲打。我们很喜欢这样的音乐。

扭动身体

自闭症.发育迟缓孩子们的奥尔夫音乐课

敲打乐器

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